アフタースクールではSDGsの活動に力を入れています。

子どもたち（自分たち）の未来を、主体的に考え、行動し、仲間と協力してより良い未来にしたいという想いをもとに、アフタースクールで取り組みをしています。

「SDGs」というと難しく聞こえるかもしれませんが、「より良い未来をつくるために、世界のみんなで決めた１７個の目標」として子どもたちに伝えています。

これまでSDGsの１７個の目標の中でも、子どもたちにとって身近で取り組みやすいテーマから取り組んできました。

今回は、先日実施した「南極シェフに学ぶフードロス削減の取り組み」について、ご紹介します。

講師には元南極観測隊の調理隊員としてご活躍された、渡貫淳子さんにお越しいただきました。

   

ペンギンなど、南極の生き物のお話の他にも、南極には一日中太陽が出てこない日がある「極夜」や、反対に一日中太陽が出ている日もある「白夜」についてのお話など、日本との違いもお話いただきました。

「南極での食事のとき、ごみを出さないためにどのような工夫をしているのかな？」という質問にも、自ら積極的に考え、発言していました。

   

最後に、身近でできるエコアクションについて、みんなで考えました。

・食材を買う時は、使い切れる分だけ買う。たくさん買い過ぎない。

・野菜などの皮を切る時は、食材が無駄にならないように切る

・余ってしまった材料は、他にどんな使い道ができるか考える

・とにかくおいしく食べる。

など、フードロスを出さないために自分たちができることを学びました。

１年生の男の子が「先生、今日学んだのって、１２番の＜つくる責任・つかう責任＞の他にも、１５番の目標＜陸の豊かさを守ろう＞にもつながっているね！」と教えてくれたのです！

SDGsを少しづつ理解し、ジブンゴト化して学びを深められる貴重な瞬間でした！

未来を生きる子どもたちの未来を、みんなで守って、より良いものにしていけたらと思います。

今後もアフタースクールではSDGsの活動に継続して取り組んでいきます。