6年生理科の発展学習として「物の衝突」を行いました。

レールの決められた場所からガラス玉や鉄球を転がして物に衝突させ、

衝突された物がどのくらい動くのかを調べました。

正確な記録を付けるために同じ場所から何度も転がし、平均値を求めます。

さすがの６年生、計５０回以上の計測をだれることなく集中して行い、

物の衝突の仕組みについて考察することができました。