前回、SDGsとは何かを学びました。今回はいよいよ、フィールドワークです。

学校ではどのような資源があり、どのように活用することができるか調査します。

 

どんな草木があるかを看板を頼りにする子もいれば、

たくさん写真を撮って、教室で調べている子たちもいました。

　

 

途中で、大きなバッタを発見して観察する子どもたち。自然豊かな本校ならではですね。

ぽんぽこ山だけではなく、畑にも足を伸ばします。

「この栗は使えるかな…？」という疑問も出ました。

 

教室に戻ってからは、どんな植物があり、どうやったら活用できるかをグループでまとめました。