政治と憲法の学習の最後に「ダイヤモンドランキング」に取り組みました。

日本で考えていかなくてはいけない９つの項目に順位付けをして、

豊かな日本にするための優先順位を話し合いました。

「国会議員になりきって」というアイデアで、

議員さんのような話し口調で伝えるなどの面白い工夫も見られました。

「どうやって予算分配を考えているかが分かった」

「どうして防衛費が注目されているか疑問だったけれど、国の安全が優先だと感じた」

など学習だけでは感じ取れなかったことを学ぶことができました。