今週の４年生の理科では、新しく「電流のはたらき」の学習が始まりました。

まずは、3年生で学んだ電気の通り道（回路）についての復習からスタートです。

その後、今回の学習で 使用する実験キット（スイッチとモーター、プロペラを繋いだもの）の組み立てに挑戦しました。

説明書を読み解くのに少し苦戦する姿も見られましたが、

周りの友達と「ここはこう繋ぐんだよ」「あ、できた！」と自然に助け合いながら、全員が完成させることができました。

無事に完成すると教室のあちこちから歓声が上がり、

「プロペラが回って風がきた！」と喜ぶ声に混ざって、「あれ？風が反対にいっているよ」という声が上がりました。

実は、この「あれ？」という疑問こそが、今回の最も大切な気づきです。

なぜ風の向きが変わるのかを確かめるため、新しく「検流計」という電流の向きや大きさを測る器具を使って実験を行いました。

回路をじっくりと調べた結果、モーターの回る向きは「電流の流れる向き」によって変わるということを、

自分たちの実験を通してしっかりとまとめることができました。